中考过后该如何选择

2021-06-25

中考过后,学生和家长们面临着人生的第一个十字路口,这次选择决定了一个学生未来的出路,也决定了一个家庭未来的兴衰荣辱。
  
  有些孩子考上了重点高中,为踏入大学的校门迈出了坚实的一步;有些孩子选择了入读国际高中,为走出国门做国际英才努力奋斗;有些孩子选择了职业中学,学会一门手艺助力未来稳定的工作。
  
  进入五月份各地中学初三年级“三模”考试均以基本结束,几次模拟考试下来,孩子究竟是读职高还是上高中?选普高还是考重点?国内上还是出国读?
  
  与传统“千军万马挤独木桥”相比,现在的学生有了更多的选择和机会,从2000年到2021年,中国的留学主力人群迅速完成了从硕士到本科到高中生的转变。
  
  如果说前几年留学只能算作高考“第二志愿”的话,这些年“第二志愿”则已俨然成了“平行志愿”,甚至已经成为部分家长中考阶段的“第一志愿”。中考过后,向“里”走还是向“外”走?什么样的高中更适合孩子未来的发展?这个问题很难一概而论。
  
  在最近我们正在进行的“给孩子一个国际化的未来”全国巡讲系列活动中,我听到的最多的问题就是“王校长,您觉得我是在国内上完高中再出去读大学好呢,还是直接出去读高中比较好?”这个问题很难回答,特别是针对仍处在青春期的少男少女们来说,在考虑家庭经济状况问题之外,更重要的是综合考量学生的自控能力、独立生活能力、家长对孩子未来发展侧重点的关注等各种因素,不宜盲目跟风,更不要轻易以朋友或同事小孩的经验作为自己孩子的人生规划。
  
  我们再此提醒各位学生家长:请更多关注孩子本身的情况,选择最适合他们发展的一种方式。
  
  那么究竟什么样的学生比较适合在高中阶段就走出去呢?
  
  首先,学生从小就比较独立,有主见,有明确的学习目标。与国内传统教育方式不同,国外院校的学习比较自由,学生在选课上的空间和自由度比国内的学校要大很多,学生能够根据自己的能力和兴趣去学习、去选择想学的课程,包括国外大学的申请,也是孩子自己独立操作完成的。而这对于中国的学生(特别是习惯了国内被动式教育模式的中学生)来说,却是一个非常大的转变,甚至会不习惯。如果没有明确的目标和方向,很容易陷入迷茫之中,自己也会觉得很累、很茫然。
  
  其次,要有开放的心态和较好的沟通能力。一般来说,初到国外,学生最容易产生的就是孤独感和挫折感了。在国外无论是课堂上还是生活中,他们都非常鼓励思想的交流和经历的分享,不愿意或不善于与人沟通的人往往不受欢迎,而内向的学生自己承受的压力也会大过其他善交流的学生。如果不能自己走出去,独自一人在外的生活除了学习非常单调,还会对孩子成长关键期的性格养成造成不利的影响。
  
  再次,学生和家庭有明确的移民意向。高中阶段恰是孩子人生观、世界观形成的关键期,更是语言系统拔高的关键期。如果孩子考虑在出国一段时间后依然回到国内发展,那么在高中阶段的中文语言应用能力的拔高学习是非常必须的,同时,也有利于完善人格的养成。如果全家人均以移民国外为最终目的,那么提前走出去则更利于孩子融入当地的文化氛围和生活。

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